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八闽化学英才共聚宁德话高考——记2019年福建省高中化学学科毕业班教学研讨活动

发布时间:2019-12-10 发布人: 阅读 209

东湖之滨,山麓2019年12月3日,来自全省各地市的高中化学学科的专家和毕业班教师120多位代表齐聚宁德,参加为期两天的2019年福建省高中化学学科毕业班教学研讨活动。本活动由福建省普通教教学研究室主办,宁德市教师进修学院和宁德市高级中学共同承办。合照.jpg

12月4日上午,在宁德市高级中学阶梯教室举行了简短的开幕式,承办方宁德市教师进修学院副院长陈坤其和宁德市高级中学校长薛超群先后致欢迎词,并预祝大会取得圆满成功。普教室陈启新老师与会代表提出了殷切希望,并宣布大会开幕。微信图片_20191209093650.jpg

开幕式后,来自三所省示范性高中建设校的三位老师给与会代表带来了三节精彩的观摩课。先是福安一中年轻教师刘玉平的《弱电解质的电离平衡》刘老师虽然年轻,驾驭课堂的能力很强,从教材深度理解出发,通过学生生成的问题开展教学,通过练结合,课堂讨论,充分发挥学生学习的主体性,较好体现了以学教的教学理念。


接着是福建师大附中罗银先老师的《ClO2性质、制备及用途》,罗老师ClO2主题,结合高考不同题型,不断创设真实的化学问题情境,通过设置一系列富有次的问题激发学生的思维引导学生深度学习罗老师还能熟练应用信息技术开展互动学习做到了信息技术与课堂教学的深度融合


最后福州一中黄剑芳老师的《及其化合物的性质与用途》,黄老师给大家带来了一堂别开生面的课,他结合中国传统文化为大家描述了特别性人生,黄老师的课从素养立意上升到了认识论立意一新高度,黄老师扎实的教学功底,广博的知识,激情四射的教学风格给大家留下了深刻的印象。


12月4日下午,泉州五中的骆志森特级教师为大家开设了《素养立意的命题实践》专题讲座,老师以一个命题者角度,从考查必备知识彰显学科价值设置真实情境、突出关键能力,融入高阶思维、落实核心素养三个方面谈了自己的心得体会,老师还以原电池为例谈了如何创设真实的化学情境,将问题串珠成链。

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大田一中的连青阳校长大家开设的专题讲座《实验模型建构——基于元素化合物的复习》,连老师以及其化合物的两个课例分析开始,和大家分享了基于核心素养理念下的实验探究复习教学模式:问题情境——实验探究——建构新知——检测学力。微信图片_20191209093734.jpg

宁德市教师进修学院教研员杨兰芳开设了《项目式学习在高三复习教学中的运用》专题讲座,杨老师将其课题高三复习教学中开展微项目学习几个优秀课例,同与会代表做了分享提高高三化学复习教学针对性作了有益的探索。微信图片_20191209093738.jpg

12月5日上午,宁德市高级中学郭志东副校长为大家开设了《学科素养为本的高三化学复习策略》专题讲座,郭老师从高三复习策略应基于校情学情,构建素养为本的高三化学轮复习模式,构建素养为本的问题导型高三化学复习课堂教学模式,高三复习应避免的几个误区四个方面了高三化学复习策略。微信图片_20191209093751.jpg

最后福建省普教室陈启新老师为大家开设了《2019年福建省高考分析》专题讲座,陈老师首先分析了2019年高考化学试卷有呈现知识结构肌理,彰显模型认知素养的特点,接着详细分析了地市类题型的得分情况,并提出了2020年高考化学复习建议。微信图片_20191209093744.jpg

本次研讨活动虽然会期短,但内容丰富形式多样,呈现给与会代表的是不同的精彩,大家纷纷表示感触良多,收获满满,期待省普教室能搭建更多这样的学习交流研讨平台。