信息技术与学科教学融合课要求的说明

发布时间：2019-02-20 发布人：阅读 2532

信息技术与学科教学融合课要求的说明

一、 信息技术与学科教学融合的关键

1、信息技术要广泛进入学科教学。

2、“融合”是二者双向互动的过程，而不是仅仅和信息技术简单的“拼合”。

二、信息技术与学科教学融合的目的是提高教学质量、提升教学效率，从工具层面可分为下几个主要方面：

1、教学直观演示工具：如PPT软件、计算机辅助教学、多媒体课件或者素材库、模拟软件、计算机外接传感器来动态地演示某些实验或者科学现象等。

2、学生个性化学习工具：计算机、网络和多媒体等形成娱乐游戏为一体的个别化学习课件，如国际上提出的“电子作业支持系统（EPSS）”，以及平板、手机等移动终端。

3、小组合作学习工具：基于Internet网络的合作学习，合作模式有竞争、合同、伙伴和角色扮演四种。

4、师生交流工具：博客、BBS、聊天室或Email等，提供有声有色的素材，应用了如超媒体、流媒体、虚拟现实等技术。

三、信息技术与学科教学融合的参考标准

1、授课环境可以是移动终端、交互式电子白板等互动多媒体教学环境中的任意一种。

2、教学媒体资源选择恰当、丰富、有层次、有个性，课件设计、制作科学、实用，符合学科特点。

3、信息技术的运用有利于解决教学中的重点、难点，技术优势明显，学科特色鲜明，突出信息技术与学科教学整合的有效性。

4、对媒体使用操作熟练，运用恰当、合理、有序。